Contacto

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Acerca de mi

Mi formación en pregrado es en Ingeniería de Minas y Metalurgia, sin embargo siempre me ha interesado más que haceres que tengan que ver con la interacción con los seres humanos, en especial con los movimientos sociales, por eso, durante varios años estuve dedicada a proyectos de desarrollo comunitario, y en los ultimos años me dedico a la docencia en  el área de matemáticas, por eso hice la especialización en didáctica de la ciencias porque deseo hacer bien lo que hago, y aunque me falta mucho, también he aprendido otro tanto y quiero continuar aprendiendo. 

En mi busqueda de nuevos aprendizajes, llegué a la maestria en educación, jamás me hubiera imaginado que existieran tantas y tan ricas producciones en lo referente a la incorporación de TIC en la educación, que hubiera un nivel de especialización tan alto en este sentido, El enfoque que tiene el grupo de investigación de EAV, de la UPB, era completamente nuevo para mi, ha superado mis espectativas, siempre hay mucho por aprender y me siento feliz por ello. 

Me interesan las personas, la política, la literatua, la historia, la filosofia.

Objetivos

Tener la amplitud suficiente para aprender el sentido de la docencia en ambientes virtuales.

Aplicar algunos de los conceptos desarrollados en el curso

Aprender a trabajar y aprender con otros colaborativamente desde ambientes virtuales

Tareas que tengo pendientes

Semana 1

Tarea: Ponerme a tono con los recurso del curso, de manera aceptable.

Semana 2   La participación

Tareas:   Reflexiónes al respecto de la participación en ambientes de aprendizaje mediados por TIC.

             Leer y comentar los compañeros

Semana 3 La evaluación. 

Tareas: conceptualizar la evaluación, darle un giro a mis metodos evalativos, será posible.

Semana 4 La moderación:

Tareas: Cambiar el paradigma de mi ser docente, hacerme a un lado, integrandome a la comunidad de aprendizaje con los estudientes, entregarles en un proceso el poder a los estudiantes, (a pesar de los contextos?)

Semana 5 Proppuesta de intervención.

Tareas pendientes: mejorarla enrriquecerla conceptualmente.

semana 6:  Volvemos a leer y reflexionar sobre la participación para enriquecer la propueta de intervención.

Semana 7: realizar una nueva mirada a al evaluación, en particualr en DocTIC, hacer visible la reflexión. 

Enrriquecer la propuesta de intervenciaón de manera concreta.

Semana 8: reflexionar sobre la moderación y el papel de los moderadores en DocTIC. 

Hacer visible la reflexión. Continuar enriqueciendo la propuesta de intervención.

Semana 9:

Que ha cambiado en mi?

• Me desacomodé de mi rol, aún no me cambio, no me he hecho a un lado, sin embargo, en la práctica cotidiana he otorgando espacio para la participación de las estudiantes.
• He incorporado recursos que ofrece la Web social a mi manera de aprender
• Voy haciendo conciente como aprendo.
• Perdido el temor para usar herramientas que ofrece la WEB 2.0
• He alcanzado mejores comprensiones frente al constructivismo y el conectivismo
• Ya no es tan importantante la aprobación del otro, sobre todo del profesor con respecto a las acciones y actividades de aprendizaje
• He tomado conciencia que quien tiene más criterio para evaluarme soy soy misma, sobre todo el valorar cual es mi punto de partida, donde quería llegar y donde realmente llegué.
• Le estoy abriendo la posibilidad a los estudientes para sean ellas las que poropongan que quieren aprender, aquí falta mucho porque dependen mucho de lo que digan los adultos significativos frente a lo que hay que hacer.
• Aún tengo demasiado por aprender para compartir y cosntruir conocimiento con otros.
• TENGO TODO POR TRANSFORMAR RESPECTO A LA EVALUACIÓN, PARA QUE NO SEA UNA MANERA DE CASTIGAR A LOS APRENDICES.

Pendiente aprender y usar el FreeMind