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Luis Rafael Amario O

Page history last edited by Luis Rafael Amario O 9 years, 8 months ago

Luis Rafael Amario O

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Contacto:

http://luisramario.blogspot.com/

http://twitter.com/lramario

 

Skype Me!

 

 

 

Acerca de mí:

 

Nací en el Callao Estado Bolívar Venezuela. Mi desarrollo académico se inició en el área pedagógica, obtuve el título de profesor en idioma modernos (1971).

 

Realicé estudios de Postgrado: Estudios Avanzados con obtención de Diploma de Tercer Ciclo en el área de Planificación Educativa para Países Subdesarrollados (1975-1977) en la Universidad de Montpellier I, Francia. http://www.sceco.univ-montp1.fr/.  Obtuve título de Especialización en Cibernética Social (1984) en la Universidad de los Andes http://ulaweb.adm.ula.ve/ie401.htm Venezuela. Título de Maestría (Magíster Scientarium) en Educación Abierta y a Distancia en la Universidad Nacional Abierta. Venezuela (2004)http://postgrado.una.edu.ve     

Actualmente me desempeño como facilitador de los cursos de formación de facilitadores y de diseño instruccional del Programa de Formación del Profesorado en Entornos Virtuales http://www.edudigital.unellez.edu.ve/ead/cursos/del  cual fui su diseñador junto con los miembros del equipo de Estudios a Distancia de la Universidad Ezequiel Zamora (EaD-UNELLEZ, universidad regional asentada y funcionando en los llanos occidentales de Venezuela.

 

Mi interés profesional se centra en la construcción de Aulas Virtuales con apoyo de las TIC así como en la formación de facilitadores en EVEA. Mis expectativas con esta incursión en el curso de DocTic se alinean con el fortalecimiento y mejora continua de mis competencias en las áreas ya identificadas como de mi interés profesional.

 

Objetivos

  • Compartir con los miembros de esta comunidad de aprendizaje DocTic(2010) visiones, experiencias y tendencias recientes en el área de la docencia en línea mediada por las TIC
  • Actualizar información sobre el uso y aplicación de las TIC en propuestas de enseñanza aprendizaje en línea.
  • Delinear una propuesta de pautas de actuación del docente/tutor en  este tipo de entornos virtuales de enseñanza aprendizaje

 

 

Tareas que tengo pendientes

  • Revisar cada espacio y procesar al detalle las orientaciones ofrecidas en el bloque:Navegación rápida.
  • Descargar FreeMind (el cual me está creando problemas para hacerlo!) y familiarizarme y hacer uso de algunas herramientas del curso, la que me falta: Diigo (ya lo hice!) y suscribirme a Facebook.. Status a la fecha: listo!

 

 

Semana 1: El inicio del camino 

 

  •  Tarea 1: Elaboración del flujograma de procesos del curso apoyado en FreeMind. La prórroga de una semana para su inicio me permite curiosear la herramienta para entrenarme en su uso efectivo.Pendiente de publicación en este sitio del Mapa del curso
  •   Tarea 2.Descarga de links  favoritos en Diigo para organizar Mi Biblioteca. Inscrpción en Grupos .Uso de marcadores y de tags.Revisión de los videos tutoriales en la sección de Ayuda en el wiki del curso.
  • Nueva revisión detallada de los tres videos tutoriales en la sección ayuda  y  centro mi interés en el que me orienta  para descargar Eiluminate conforme a las indicaciones ofrecidas por el facilitador, las cuales me han permitido la descarga y uso con éxito  de la herramienta en su Versión 10.0 y en este momento realizo las pruebas y ajustes en la pestaña herramientas (configuración de audio y micrófono) para poner a punto su utilización!. Ya realizadas las configuraciones y establecida la velocidad de conexión desde mi equipo portátil, hice mi prueba de las opciones que ofrece la herramienta y ya todo está puesto a punto para participar en mi sesión en vivo con/desde EIluminate. listoQué tremenda experiencia amig@s!. Intenté anoche conectarme a EIluminate desde mi PC fijo pero el sistema no me reconoció el usuario ni la contraseña...(¿¿¿???). Tras varios  intentos desistí de hacerlo pues ya los  había agotado sin que el sistema me de la opción de recuperación del acceso;-no la veo por ningún lado!. Lo intentaré nuevamente  hoy desde mi laptop a ver que ocurre. Ante tal situación me parece muy acertado utilizar WizIQ para la actividad sincrónica con nuestro facilitador este jueves 23 .   
  • Tarea 3. Respondí la primera Encuesta (Condiciones de partida de los participantes en el curso e identificación de sus preferencias de aprendizaje) . Decidí no seguir la secuencia de las actividades sugeridas para ser realizadas esta primera semana debido a mi intención de garantizar la disponibilidad necesaria para concentrarme en su realización y  para hacer las "cosas correctas bien!. Aproveché este momento para igualmente realizar comentarios al  blog de una compañera del curso (Ana Cris); utilicé Diigo para destacar frases que me impactaron de su escrito y tomarlas como apoyo para compartir puntos de vista comunes. 
  • Tarea 4. Elaboración y Publicación de mi Mapa personal de actividades  en el curso DocTic

 

 http://www.screentoaster.com/watch/stUElXRUxPRFtXQF5aUl1bUlVX/mapa_personal_de_actividades_doctic

 

 

Semana 2. La Participación:

 

            La inicio formalmente con la realización de tres tareas pendientes de la primera semana: 5:   Elaboración del diagrama de mi ambiente personal de aprendizaje (PLE)  6.Construcción de mi red de información añadiendo a ella los contactos-enlaces sugeridos por el facilitador y haciendo uso del agregador Google Reader y cierro con la 7ma. Completar mi reflexión de esta primera semana dando respuesta a las interrogantes sugeridas como sigue:

  • ¿Qué espera aprender aquí?

Todo aquello que me permita actualizar mi desempeño como facilitador en ambientes virtuales de enseñanza aprendizaje haciendo  énfasis en el uso de estrategias, técnicas y herramientas para la moderación en esos entornos

  • ¿Qué dudas espera aclarar?

Cómo hacer para mantener al estudiante/participante de este tipo de modalidades de aprendizaje en creciente entusiasmo, compromiso y disposición de sacar el máximo provecho a la experiencia.

  • ¿Cuáles son sus percepciones iniciales sobre el tema del curso?

La aprecio como una propuesta novedosa, retadora  e innovadora

  • ¿Qué dificultades prevé en su participación en el curso? (si alguna)  

Conciliar compromisos personales – familiares y profesionales para lograr la disponibilidad necesaria en la realización exitosa de este curso

 

Semana 3: La Evaluación

            (Reflexión sobre lo vivido)

Deseo iniciar esta tercera semana de Doctic reflexionando sobre qué es y cuál es la dimensión que cobra en mi práctica diaria el término Evaluación e incorporaré algunas apreciaciones que en tal sentido compartimos con colegas universitarios en un Foro en línea sobe el tema de La Evaluación de las Aprendizajes en Entornos Virtuales de Eneñanza Aprendizaje. Toda esta información la publicaré en mi blog y comparto en este espacio un mapa conceptual El Buen Evaluador  elaborado en esa ocasión por mi colega/estudiante/participante Deisy López.

 

            Semana 4: La moderación
            1. Historias de moderación: ¿Cómo se abordan los procesos de moderación? Revisé con detemiento los                comentarios de muchos compañeros del curso sobre este tema. Cuanta diversidad de visiones y de                posiciones expresadas y compartidas
            2. Propuesta de intervención: Primer borrador. Hrcho y publicado en mi blog
            3. Sesión sincrónica semanal.

          Semana 5: Los cambios del entorno
            1. ¿Cuáles son los cambios más importantes en el entorno? (en términos epistemológicos, por ejemplo)                    ¿Ha cambiado el mundo en realidad? ¿O somo nosotros los que estamos cambiando ante los cambios                 del mundo?
              2. Comentarios a las propuestas de intervención de otros. Ya hice comentarios a la propuesta de                  Jacqueline en su blog personal, pendiente hacer lo propio con la propuesta de otro compañero.
              3. Completar la encuesta de mitad de curso. Recién he dado respuesta a la encuesta!. Me tomó 30 minuto                   hacerlo.
              4. Análisis y actualización de expectativas de logro. SE mantienen mis expectativas y objetivos personales                  inicialmente establexidos. Se van cumpliendo en forma sostenidad.
              5. Sesión sincrónica semanal. Participe´en la sesión extra con algunas dificultades a mitad de se                  desarrollo  debido a un apagón en mi zona de residencia que me sacó durante dos horas fuera de                  combate!!!. Esperaré la grabación para completar de procesar la información y apoyarme en las                  orientaciones ofrecidas por el facilitador y  analizar las reacciones de los compañeros activos en la                     sesión.

Semanas 6, 7 y 8-La Participación; La Evaluación y La Moderación (II) Una Mirada Alternativa o ¿ Alternativas en una Mirada?.

               Por mi obligado silencio debido a mi alejamiento del ambiente del curso durante diez dias contínuos me vi en la necesidad de integrar estas tres sesiones para ponerme al dia con las actividades programadas en DocTic. Hoy tengo todavía un desfase de tres dias...Espero superalo antes de este jueves 24 de septiembre!. Comparto un video recién realizado para apoyar la entrada en mi blog sobre La Moderación. YouTube plugin error

  Semana 9.  Aprendizajes Logrados. Mi Balance Personal

TIEMPO DE BALANCES

Inicio mi balance personal de los resultados de aprendizaje logrados en el curso Docencia en Ambientes de Aprendizaje mediados por TIC (DocTIC 2010) con la siguiente cita de Bello, J. (2007):

Todo cambio en nuestra conducta se demuestra precisamente con la acción. Aunque ésta no siempre sea espectacular. Podemos cambiar en nuestro pensamiento. Pero esos pensamientos se destilan hacia afuera y llegan a cambiar el mundo que nos rodea. O nuestro mundo interior. “(p.5)

Y como evidencia del cambio generado en mi persona, estas son las acciones que voy a adelantar en mi práctica docente universitaria y las cuales se fundamentan en los resultados de la experiencia de aprendizaje compartida en estas últimas diez semanas en DocTIC 2010, facilitado por Diego Leal Fonseca y Andrés Peláez.

Debes ser el cambio que quieres ver en el mundo (Mahatma Gandhi)

 

Semana 10. El fin del camino, el inicio del camino

 

Ofrezco una versión actualizada de mi propuesta de intervención identificada con el título:
Prácticas Conectivistas en el desarrollo de cursos en línea

Estaré atento a los comentarios que tengan a bien hacerle, en la seguridad que cada uno de ellos será considerado y analizado por mi persona y haré los ajustes necesarios para seguir mejorando mi propuesta
Les invito igualmente a que compartan conmigo una emisión de mi programa de radio Personajes y Personalidades del Mundo,dedicada a ofrecer un balance sobre mi experiencia en DocTIC y para agradecer públicamente a sus facilitadores Diego Leal Y Andrés Peláez de la Universidad Pontificia Bolivarina- , Medellín, Colombia- y a cada compañer@ de curso por haberme permitido interactuar, comunicarnos y coconstruir "haceres y saberes" en tan retadora e innovadora experiencia de aprendizaje.
El programa fue emitido el pasado viernes 24 de septiembre en horario de 11:00 am a 12:00 m por la emisora Mundo 88.9 FM en Barinas, Venezuela. La versión en MP3 fue publicada (colgada) en Puentes al Mundo, gracias al valioso apoyo de nuestro maestro en Webcasting y compañero del curso DocTIC en modalidad abierta: José Rodríquez.
Gracias Amig@s!
Y nos seguimos comunicándonos,

Luis Rafael

Comments (1)

Guillermo León Roldán Sosa said

at 11:47 pm on Aug 18, 2010

Luis Rafael, muchas gracias por el ánimo y por tu noble corazón.

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